|
|
|
Справочник с ссылками задуман с целью помочь вам лучше понять МАРР и использовать информацию относительно каждой представленной черты характера. Приглашаем вас рассмотреть данную информацию...
 АНАЛИЗ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ или Умственная ориентация
Восприятие, относящееся к получению информации
Адаптация в среде обучения
Адаптация в среде обучения в классе
Умения при участии в тестах
ИНТЕРЕСЫ
Раздел Интересы определяет идеальное содержание работы для данного человека, определяeт человеческие способности, названные Профессионально значимыми качествами, которые он/она вкладывает в работу. Эти способности описаны в порядке своего мотивационного приоритета и являются центральными для потенциала индивида. Как правило, когда кому-то нравится какая-то профессия, он/она ею стремится овладеть. Если стремление достаточно часто реализуется на практике (включительно и обучение), то интерес перерастает в подлинный профессионализм и тогда он/она останется на этой работе.
10 рассмотренных Кодов Профессионально значимых качеств, а именно:
0 Стремление к результату: производство, цели, эффективность
1 Физическая работа с материалами, инструментами, оборудованием
2 Прямой бизнес-контакт и взаимодействие с другими людьми
3 Рутинные, организованные, методичные процедуры
4 Управление социальными и организационными видами деятельности
5 Работа для личной пользы, признания, статуса
6 Умение считаться с людьми, обмен идеями
7 Технические, научные интересы и умения
8 Абстрактные, новаторские, творческие виды деятельности
9 Операции и действия по несоциальным программам
ХАРАКТЕР Профессиональный темперамент
Раздел ХАРАКТЕР определяет мотивацию и талант, которыми обладает и которые использует личность, чтобы делать то, что она желает делать согласно разделу ИНТЕРЕСЫ (см. выше). Итак, два этих раздела должны были бы подтверждать один другой. Предполагается, что они говорят одно и то же, но с различных точек зрения. Здесь тоже факторы с высоким рейтингом просто определяют, какая это личность и какие таланты использует в своей работе. 12 рассмотренных Кодов Професионально значимых качеств следующие:
0 Способность оценки: логические исследования, анализы
1 Перемена и разнообразие: принятие, использование, провоцирование перемен
2 Рутинная деятельность, заданная графиком или процессом
3 Работа под управлением или контролем других лиц
4 Планирование, контроль, определение направления в действиях других
5 Связанность с организацией, работа в команде, роли
6 Независимая, самостоятельно запланированная и выполненная деятельность
7 Агрессивное влияние, убеждение, достижение согласия
8 Умение справиться с ответственностью, выбором, решениями
9 Интуиция, креативность: идеи, концепции, возможности
X – Обеспечение услуг в интересах других людей
Y – Работа с деталями, данными, архивами, инвентарем
СПОСОБНОСТИ Пригодность: Умственная, связанная с восприятием, сенсорно/физическая
C-Видит и чувствует цвета, оттенки, модели, сочетания
E-Синхронные умения при выполнении комплексных физических задач
F- Умственные/сенсорные умения при обработке тонких деталей
G-Интеллектуальная и/или аналитическая ориентация
K-Умственная/сенсорная координация физических действий
M-Сноровка в рутинных видах “трудовой” деятельности
N-Вычислительное или аналитическое употребление чисел
P-Сенсорно/умственная осознанность фрагментов картины
Q-Сенсорно/умственная осознанность самого фрагмента
S-Умственная/сенсорная осознанность целостной картины
V-Литературная и/или коммуникативная ориентация
ЛЮДИ: Связи, роли, взаимодействие
В этом разделе 7 личностных факторов охватывают важные виды деятельности, связанные с взаимодействием человека с другими людьми. Они имеют большое значение для людей, мотивированных и талантливых в установлении связей и взаимодействии с другими. Могут также быть необходимыми чертами в ряде профессий, включающих работу с людьми. (Низкий рейтинг в данном разделе тоже может быть весьма положительным и ценным, если выполнение должностных обязанностей требует или предполагает работать отдельно от других, самому руководить своими действиями или получать удовлетворение от работы в изоляции.) Восемь исследованных Кодов Профессионально значимых качеств:
0 Наставничество (менторство): Объединение людей, личностей, мотивов
1 Переговоры: Конфронтация, коммуникация для достижения цели
2 Инструктирование: Обучает, тренирует, влияет, демонстрирует
3 Контроль: Планирует, управляет рабочей деятельностью других
4 Развлечение с целью умышленно повлиять на других
5 Убеждение: Настоятельно влияет, убеждает остальных
6 Общение в пользу других: Добровольно информирует других
7 Социальные услуги в прямую пользу других
ПРЕДМЕТЫ: Инженерная, оперативная, сенсорно/физическая
Предметы: Инженерная, оперативная, работа с предметами, использование материалов и манипуляция процессами, понимание операционных и механических сил или предметов – они подчеркнуты в разделе Кодов Профессионально значимых качеств. Ни один из факторов в данном разделе не связан напрямую с людьми и с призванием, отмеченным исключительными умственными талантами. Но эти факторы реально обусловливают взаимодействие и взаимоотношение умственных, сенсорных, физических и механических умений. Если индивид обладает природным чутьем к механике и любит работать руками, то это становится очень важным и уместным в данном разделе Профессионально значимых качеств работника.
Восемь исследованных Кодов Профессионально значимых качеств:
0 Инженерная работа, техническое планирование, инсталляции
1 Точность/качество: Технические, механические, стандарты
2 Оперирование/контроль: Работа с машинами на объекте
3 Вождение/оперирование: Подвижное и тяжелое оборудование, контроль
4 Манипулирование: Физическое управление материальными процессами
5 Склонность к: Наблюдению/настройке измерительной аппаратуры, электрических переключателей, контрольных табло
6 Загрузка/разгрузка: Ручной труд, заданный машинами
7 Склонность к: Основному рутинному ручному труду
ДАННЫЕ: Приоритет и предпочтения в умственной деятельности
Раздел ДАННЫЕ определяет таланты и приоритеты для каждого вида умственной деятельности. Если интересы и таланты являются преимущественно интеллектуальными, академическими, преподавательскими, научными, математическими или профессиональными, то для оцениваемой личности это может быть самый важный раздел в системе Кодов Профессионально значимых качеств. Если его/ее таланты не являются преимущественно умственными, то данный раздел может иметь небольшую ценность. Если данные факторы важны для профиля, тогда факторы в разделах АРГУМЕНТАЦИЯ, МАТЕМАТИКА и КОММУНИКАЦИИ также будут уместными и важными.
Семь исследованных Кодов Профессионально значимых качеств работника:
0 Синтезирование: Глобальное, концептуальное стратегическое мышление
1 Координация: Планирование, применение, управление процедурами
2 Анализ: Изучение, исследование, эксперимент
3 Компилирование: Накопление, классификация, сохранение информации
4 Вычисление: Решение рутинных математических задач
5 Копирование: Размножение, переписка, архивирование, рассылка
6 Сравнение: Распознание важных факторов для использования
АРГУМЕНТАЦИЯ: Необходимые для работы умственные процессы
Раздел АРГУМЕНТАЦИЯ близко связан с разделом ДАННЫЕ. Раздел ДАННЫЕ определяет приоритеты личности (высокие и низкие) относительно способов мышления, тогда как раздел АРГУМЕНТАЦИЯ сосредоточивается на том, где, почему и как применить это мышление. Столь же близким образом связаны разделы ИНТЕРЕСЫ и СПОСОБНОСТИ, ДАННЫЕ и АРГУМЕНТАЦИЯ.
Шесть исследованных Кодов Профессионально значимых качеств работника:
1 Следование специфическим указаниям в основных, рутинных видах деятельности
2 Методичность и углубленность в рутинных процедурах
3 Операционные системы, процедуры, поддержка
4 Разрешение текущих проблем в знакомых областях
5 Использование идей и стратегий для решения реальных проблем / задач
6 Глобальные концепции, значения, возможности, стратегии
МАТЕМАТИКА: Необходимые для работы математические способности
Математика такой же талант, как рисование или музыка. Как правило, или он у тебя есть, или его нет; нравится она тебе или не нравится. Если личность обладает талантом в математике, то данный раздел показывает, в какой области проявляется самый большой интерес и мотивация - это область, в которой он/она развил(а) свой талант в максимальной степени. Низкие рейтинги для некоторых или для всех этих факторов свидетельствуют, что математика или данное ее применение не является привлекательной для этого человека.
Шесть исследованных Кодов Профессионально значимых качеств работника:
1 Подсчет / вычисления: Описи, обработка данных
2 Элементарные: Сложение, вычитание, умножение, деление
3 Вычислительные: Решение рутинных математических задач
4 Аналитическое, бухгалтерское, аудиторское употребление математики
5 Статистическая, исследовательская математика
6 Исследования: Новаторство, экспериментальное употребление математики
КОММУНИКАЦИИ: Литературные и языковые способности
В этом описании включены четыре Языковые черты, чтобы охватить основные виды деятельности, которые используют слова. Они не слишком специфические, но имеют сходные факторы для литературных, журналистских и коммуникационных видов деятельности в разделах ИНТЕРЕСЫ, ХАРАКТЕР, СПОСОБНОСТИ, ЛЮДИ, ИНФОРМАЦИЯ. Если рейтинг для одного или более факторов в данном разделе высок, то ознакомьтесь с другими разделами, чтобы обнаружить таланты, которыми обладает человек для этих видов деятельности. Не во всех профессиях нужно быть оратором или литературным автором, но некоторые профессии требуют подобных умений.
Четыре исследованных Кода профессионально значимых качеств работника:
1 Чтение, понимание, следование основным правилам
2 Записывание, передача, отправка, архивирование информации
4 Систематичные, логические объяснения и обучение
6 Творческая литературная, коммуникативная способность
|
